On a Strange Recursion of Golomb
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
On a Strange Recursion of Golomb
In an unpublished note, Golomb proposed a family of “strange” recursions of metafibonacci type, parameterized by k, and, for each k, identified what he speculated was the unique increasing solution. We show that, to the contrary, there are many increasing solutions for each k, and we indicate explicitly how to construct them. We also provide some additional general results concerning the nature...
متن کاملA Strange Recursion Operator Demystified
We show that a new integrable two-component system of KdV type studied by Karasu (Kalkanlı) et al. (arXiv: nlin.SI/0203036) is bihamiltonian, and its recursion operator, which has a highly unusual structure of nonlocal terms, can be written as a ratio of two compatible Hamiltonian operators found by us. Using this we prove that the system in question possesses an infinite hierarchy of local com...
متن کاملOn Disjoint Golomb Rulers
A set {ai | 1 ≤ i ≤ k} of non-negative integers is a Golomb ruler if differences ai − aj , for any i 6= j, are all distinct. A set of I disjoint Golomb rulers (DGR) each being a J-subset of {1, 2, · · · , n} is called an (I, J, n) − DGR. Let H(I, J) be the least positive n such that there is an (I, J, n) − DGR. In this paper, we propose a series of conjectures on the constructions and structure...
متن کاملthe impact of training on second language writing assessment: a case of raters’ biasedness
چکیده هدف اول این تحقیق بررسی تأثیر آموزش مصحح بر آموزش گیرندگان براساس پایایی نمره های آنها در پنج بخش شامل محتوا ، سازمان ، لغت ، زبان و مکانیک بود. هدف دوم این بود که بدانیم آیا تفاوتهای بین آموزشی گیرندگان زن و مرد در پایایی نمرات آنها وجود دارد. برای بررسی این موارد ، ما 90 دانشجو در سطح میانه (متوسط) که از طریق تست تعیین سطح شده بودند انتخاب شدند. بعد از آنها خواستیم که درباره دو موضوع ا...
15 صفحه اولa study on the effectiveness of task types (noticing-reformulation) on iranian low intermediate efl learners’ retention of collocations
چکیده پژوهش شبه تجربی حاضر به بررسی بکارگیری تمارین کلاسی که برانگیزنده آگاهی و توجه آگاهانه به همایندها بعنوان بخشی از یک دوره ی مکالمه زبان خارجی در یکی از آموزشگاه های زبان انگلیسی ایران است می پردازد.
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: The Electronic Journal of Combinatorics
سال: 1996
ISSN: 1077-8926
DOI: 10.37236/1232